Los nuevos modos de producción del conocimiento asociados a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, así como a la globalización exigen a las Instituciones de Educación Superior, modifiquen  su estructura y  sus estrategias educativas así como sus procesos para posicionarse en contextos de más competitividad y productividad.

DASC  capacita a sus profesores e inicia el proceso de cambio de sus programas de estudia basados en  la capacitación por competencias, con  nuevos paradigmas en la formación profesional, nuevos modos de producción del conocimiento, proceso de educación flexible y permanente, desarrollo de estructuras multidisciplinarias y en red, acceso a la información en red, enseñanza en red.

Los nuevos modos de producción del conocimiento asociados a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, así como a la globalización exigen a las Instituciones de Educación Superior, modifiquen  su estructura y  sus estrategias educativas así como sus procesos para posicionarse en contextos de más competitividad y productividad.

DASC  capacita a sus profesores e inicia el proceso de cambio de sus programas de estudia basados en  la capacitación por competencias, con  nuevos paradigmas en la formación profesional, nuevos modos de producción del conocimiento, proceso de educación flexible y permanente, desarrollo de estructuras multidisciplinarias y en red, acceso a la información en red, enseñanza en red.